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    自考需要持之以恒全身心投入復習

    A- A+ 時間2019-01-30 10:50:33  來源:自學考試信息網www.vezeer.com
    文章標簽:
    摘要: 自考成績揭曉后,和自學者總結上一輪學習得失時,發現不少自學者在對待諸如考試大綱、教材以及學習方法等方面,存在一些認識上的誤區。1、以“綱”為綱考試大綱是考試命題、自學和社會助學的依據,是自學者學習和考試的指南,考試大綱的意義不言而喻。然而,許多自學者對考試大綱很少問津,以致問及考試大綱內容,大都



          自考成績揭曉后,和自學者總結上一輪學習得失時,發現不少自學者在對待諸如考試大綱、教材以及學習方法等方面,存在一些認識上的誤區。


          1、以“綱”為綱


          考試大綱是考試命題、自學和社會助學的依據,是自學者學習和考試的指南,考試大綱的意義不言而喻。然而,許多自學者對考試大綱很少問津,以致問及考試大綱內容,大都一臉茫然,不知考試大綱作用何在。


          各科考試大綱在概括教材考核內容的基礎上,制訂了包括考核知識點和考核要求在內的考核目標,規定了最低限度應掌握的知識內容、知識深度和應用知識的能力。自學者若能認真研讀考試大綱,弄清考試大綱規定的學習內容和考核目標,并依據考試大綱規定的不同能力層次的要求,從教材實際出發,擬訂出符合自己實際水平,主攻方向明確的學習計劃,從而克服學習的盲目性,使學習主動性、實效性得到全面加強??荚嚧缶V對命題原則和考試要求,對試卷的題型、題量以及試題的難易度都作了明確規定??荚嚧缶V將試題分為易、較易、較難和難四等,并將四種難易程度的分數比例定為2:3:3:2、據此,自學者可依據自己掌握教材的基本概念、基本理論和基本知識的程度,及時調整應考策略,擬定出切合實際的考試目標。比如,基礎一般的自學者,可全力攻下易和較易題,力爭較難題有突破;成績較好的自學者,可全力拿下較難題,力爭突破難題。這樣,考試目標明確,考試信心增強,考試跟著感覺走的現象就會大為減少,考試成績會顯著提高。當然,教材要求達到的能力層次和自考試題難易程度不是一個概念,每個能力層次都有難易程度的區別,每位自學者都可以從自己實際水平出發,找到學習和考試的切入口。以“綱”為綱,分類推進,考試大綱幫助自學者較好地解決了怎么學和怎么考的難題。


          2、以“本”為本


          認真閱讀教材,掌握基本理論、基本原理和基本方法。閱讀教材是最基本的學習環節。認真領會了教材的內容,才能在理解的基礎上強化記憶,扎實地掌握本書的基本理論、基本原理和基本方法。如果不把教材真正弄通弄懂,就忙于作復習題、作業題,甚至閱讀其他教學資料,必然事倍功半。“ 這充分說明以”本“為本,吃透教材的重要性。吃透教材,可從三個方面著手:


          一要認真研讀教材。自學者依據考試大綱規定的考試內容和考核目標,明確課程特點、學習范圍和學習要求,參照老師課堂講解,在逐節逐章讀懂教材的基礎上,掌握教材的基本概念和基本思路,理出知識重點,理清各知識點間的縱橫聯系,進而將教材內容概括成結構有序的知識網絡,這樣做,既能從整體上掌握學科的知識框架,使課程內容一目了然,記憶起來非常方便。二要在認真研讀教材的過程中,將全面理解和重點深入結合起來。弄懂教材中每一個基本概念和基本原理,并學會科學準確的表述,圍繞考試大綱規定的能力要求,通過作業練習、實際操作和社會實踐等操練,從易到難,由淺入深,逐步提高分析問題、解決問題的能力,從而達到將知識轉化為辨別能力、分析能力、運算能力和實際應用能力。三要處理好教材與教參與練習冊的關系。原則上說,教參是學習教材的輔助,它服務教材而不能取代教材,自學者要在教師指導下選擇符合考試大綱要求的教參,每學科選擇一、二種即可。做作業是將知識轉化為能力的重要手段,選擇好練習冊至關重要,緊扣教材,緊扣考試大綱,題型規范,有區分度,是自學者選擇練習冊的基本標準,做作業前要認真研討教材,我們不搞題海戰術,但獨立完成一定量的作業,能幫助自學者進一步理解和鞏固所學的專業理論知識。




    (責任編輯:自學考試信息網—成科教育學歷部)



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